ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВВОДНО-МОДАЛЬНЫХ СРЕДСТВ СВЯЗИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ВВОДНО-МОДАЛЬНЫХ СРЕДСТВ СВЯЗИ ПРИ ОБУЧЕНИИ РУССКОМУ ЯЗЫКУ ИНОСТРАННЫХ СТУДЕНТОВ-МЕДИКОВ

05.03.2023
47
Авторы:
В.С. Косолапова А.А. Кузнецова

Резюме

В статье рассмотрена смыслоорганизующая функция вводно-модальных слов как средства межфразовой связи, которые взаимодействуют в тексте медицинской специальности с определенным кругом смысловых отношений и отличаются повышенной степенью закрепленности за данной предметной областью.
Скачать полный текст статьи
Скачать