Резюме
В статье представлен опыт формирования цифровых компетенций у студентов ТвГМУ на кафедре поликлинической терапии на примере онлайн-школы здоровья для пациентов с гипертонической болезнью (ГБ). Студенты осваивали навыки дистанционного мониторинга, разработки онлайн-опросников, использования мессенджеров для взаимодействия с больными и применения нейросетей для статистического анализа данных и прогнозного моделирования рисков развития осложнений ГБ. Выявлены значительные пробелы в информированности пациентов о причинах ГБ и низкой приверженности к лечению, что подчеркивает актуальность внедрения дистанционных образовательных технологий для больных ГБ. По итогам обучения в онлайн-школе у пациентов отмечена положительная динамика показателей индекса массы тела, пульса и диастолического артериального давления.
