Резюме
В статье описан унифицированный алгоритм беседы врача и больного на амбулаторном приеме с акцентом на ведение управляемого осмотра пациента. Автором обозначена роль преподавателя в формировании у студентов навыка коммуникации с больными. Алгоритм представлен несколькими блоками вопросов, ответы на которые значительно упрощают диагностику заболевания. Приведено развернутое описание рекомендованных блоков вопросов. Представлен стандарт терапевтического осмотра амбулаторного пациента. Предполагается, что использование алгоритма поможет студентам в совершенствовании коммуникативных навыков.
