Резюме
Статья посвящена научно-методологическим основам интеграции коммуникативных тренингов в медицинское образование в рамках преподавания иностранного языка. Рассматривается значение успешной коммуникации между врачом и пациентом для правильной постановки диагноза и выбора адекватной стратегии лечения. Осуществлен анализ опыта обучения базовым навыкам и умениям профессионального общения в нашей стране и за рубежом. Приведены примеры практического воплощения обучения принципам успешной коммуникации будущего медработника с пациентом.
