Резюме
В эпоху цифровизации медицины традиционные представления о врачебном долге значительно меняются. Данная статья посвящена анализу перестройки отношения к пониманию профессиональной ответственности в процессе обучения у будущих врачей на основе анкетирования студентов медицинского университета с 1 по 6 курсы. Данный сравнительный анализ позволяет оценить динамику того, как цифровая среда влияет на формирование взглядов о врачебном долге в современном мире. Ключевой вопрос исследования – происходит ли изменение этических принципов и персональной ответственности врача доверием к искусственному интеллекту.
