Резюме
Цель исследования. Изучить данные отечественной и зарубежной литературы, в которых отражены результаты анализа влияния цифровых технологий на здоровье и социализацию обучающихся детей и подростков.
Материал и методы. Выполнен анализ отечественных и зарубежных публикаций, в которых отражены результаты анализа влияния цифровых технологий на здоровье и социализацию обучающихся детей и подростков.
Результаты и обсуждение. Дети и подростки более уязвимые, чем взрослые мужчины и женщины для вовлечения в деструктивный онлайн-контент. Чрезмерное использование электронных гаджетов было связано с уменьшением контроля внимания и снижением концентрации на учебе. Внедрение искусственного интеллекта в процесс формирования привлекательного, но не всегда безопасного информационного контента представляло потенциальные риски. Использование цифровых технологий должно быть сбалансировано с традиционными способами общения и образования детей и подростков.
Заключение. Значительная часть детей и подростков использует интернет для игр, просмотра видеороликов, общения в социальных сетях. Доверительные, наполненные эмоциональной теплотой отношения с родителями, внимание, поддержка родными и близкими могли снизить негативное влияние цифровых технологий на здоровье и социализацию детей и подростков. При этом источником положительных эмоций для детей и подростков могли стать не только использование информационно-коммуникационных технологий, но и отношения с близкими и сверстниками в реальной жизни.
